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樹藝師Certified Arborist(簡稱CA)是近年在香港出現為從事樹木行業的一個國際資歷,不是香港頒發的,而是基地在美國的國際樹木學會International Society of Arboriculture(簡稱ISA)的一個考試合格資歷.香港的分會ISA HK Station在2004年將CA考試制度引入本港.

樹藝師或註冊樹藝師是美國ISA的一個國際認可的資格.由2009年開始考生只要在4月或10月的香港考試中考獲72分或以上,便獲取CA資格 ,相等於樹木行業中的證書學歷.報名要求考生要有相關行業3年或以上的經驗.考生需要直接在美國ISA網站報名,收錄後總部會通知香港分站考生名單. 在本地公開考試後大約3星期在網站有公佈成績.公開考試日期可以向香港分會查詢,或登記為會員及留意他們的會員通訊中有關考試的 公佈.

截至2011年8月23日,ISA 香港(及中國)登記人數如下:

Board Certified Master Aroborist:2

Certified Arborist:420

Municipal Specialist:7

Utility Speciliast:1

Tree Worker:28

近年香港有多個機構安排樹藝師備考課程,考生要提高合格率相信不難.

這是國際考試,考生可以在其他地方,如新加坡,報讀當地的樹藝師備考課程及考試. 亦可以在香港已登記的電腦考試中心進行考試.

考試參考書是Certification Arborist Study Guide為主和Arboriculture:Integrated Management of Landscape Trees, Shrubs, and Vines.另外,Introduction to arboriculture, ISA's Interactive CD Training Series(2008年出版)可以視為Study Guide(2001年版)的更新版本,10隻CD有更多的考試資料.

Arborists' Certification Study Guide在2010年初推出新版本,更能符合考試的要求.如果你溫習時用的是舊版本(2001年版),便要小心一些了.

認識中的樹藝師從事那些行業呢?地產發展的園藝部,物業管理的園藝部,公園管理,電力公司及巴士公司的樹隊,環保組織,斜坡工程 /綠化工程公司,園藝工程顧問公司,環境評估顧問公司等等.

Certified Arborist考試中的10個單元

  1. Soil Management
  2. ID/Selection
  3. Installation & Establishment
  4. Safe Work Practices
  5. Tree Biology
  6. Pruning
  7. Diagnosis & Treatment
  8. Urban Forestry
  9. Protection & Preservation
  10. Tree Risk Management
薪金VS工作機會
朋友查詢樹藝師時總是著重薪金的多少,谷主的觀點卻放在市場上的工作機會.香港以往對樹木維護保養強差人意,當市民對環境的質素有要求時,市場上對有經驗有學歷的樹木從業員便有一定的需求.政府是最多樹木的管理者,因人手編配的限制,維護保育樹木的工作便下放給工程和顧問公司.
CEU
樹藝師的資歷在3年內有效,在這段期間只要累積30小時的持續進修(CEU)便可以延續3年.CEU是鼓勵樹藝師持續進修.可以在ISA網站內完成指定練習,也可以參加國際研討會, 及參加一些認可的課程/活動,如攀樹訓練.
攀樹師CTW和城市樹藝師Municipal Specialist

除了樹藝師CA資歷外,ISA尚有其他:攀樹師CTW,城市樹藝師Municipal Specialist和樹木風險評估員Tree Risk Assessor.

建議的監管

樹藝師的名稱有點言過其實,"師"給人一個很專業的感覺.實際上對於從事樹木行業的朋友來說,樹藝師的考試只是考驗他們的入門知識,未能確實評估他們的工作能力.不過,現時從事樹木行業中,市面上沒有 太多資歷可以選擇.樹木谷建議香港政府鼓勵多些行內人士考取ISA CA,讓多一些人達國際水平,並且將資歷轉換為HK registered ISA CA,條件是每年進修一定時數的本地樹木管理,將CA本地化.這個做法可以維護本地工人的權益,也有效監管從業員的質素.

中文考試
樹藝師以英文為考試媒體嚇怕了本地有多年樹木經驗的行內人士。香港ISA分會有意提供中文考試,要耐心等一會。
樹木應用書籍
樹木應用書籍相當昂貴,而在公眾圖書館和本地書店亦少有展示,這個情況將會阻礙有志進修自學人士的發展.社會上對綠化環境,環境保育是大勢所趨,樹木行業的持份者和政府應該在基礎教育上加以鼓勵.